近日，中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》出版发行。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深刻阐明了教育的本质、目的和使命，为新时代我国教育事业指明了前进方向。
习近平总书记指出，“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力”。深化教育综合改革，是贯彻落实党中央关于进一步全面深化改革总体部署的重大举措，同时也是加速构建教育强国这一宏伟蓝图的必然路径。
始终扣住“立德树人”的根本任务。要完善立德树人机制，引导学生扣好人生的第一颗扣子，培育出拥有坚定信仰、心怀国家大局、能够担当时代重任的新时代青年才俊。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。纵深推进大中小学思想政治教育一体化建设，依据学生发展的阶段性特征，灵活设计思想政治教育内容及其实践主题活动。强化思政工作队伍的建设，全方位提升思政工作者的政治敏锐性、理论深度和教育引导能力，确保教育工作的实效性与前瞻性。
始终扣住“人民满意”的根本立场。随着我国城镇化进程的加速与人口地域性分布的变化，亟需优化教育资源配置策略，提高教育发展质量，缩小教育发展差距，确保基本公共教育服务的均等化，从而让教育发展的硕果惠及全民，体现更高的公平性与普惠性。在巩固九年义务教育普及成效的同时，应加速推进特殊人群高等教育与继续教育的步伐，构建完善的终身特殊教育框架，为特殊群体开辟一条通往成长与成才的终身学习路径。
始终扣住“建设高质量教育体系”的鲜明主题。要依据经济社会发展的多元化需求，清晰界定各高校的差异化发展定位、管理机制及评价体系，引导其在不同领域、不同赛道发挥优势。聚焦于国家重大战略部署与全球科技发展趋势的前沿，加速构建具有中国特色并跻身世界一流的大学与优势学科集群，通过动态调整学科专业布局，启动基础学科与交叉学科的创新突破战略。强化对顶尖创新人才的培育力度，深化卓越工程师培养模式的改革，积极探索产教融合、科教融汇项目驱动式人才培养模式。
教育是国之大计、党之大计。新征程上，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育综合改革，开创教育强国建设新局面。